Primăria Timișoara propune o reorganizare amplă a rețelei școlare: „Avem unele școli pline până la refuz și altele aproape goale”

Situația actuală:
Potrivit viceprimarului, rețeaua școlară a Timișoarei funcționează încă după logica anilor ’70, fiind gândită pentru un model industrial care nu mai există.

• Unele școli sunt supraaglomerate, elevii învățând „în beciuri, containere sau în două schimburi”.
• În altele, sălile stau goale, fiind folosite doar pe hârtie.
• Iar multe licee tehnice funcționează pe programe educaționale învechite, fără legătură cu nevoile economice actuale.

„Avem copii care se înghesuie în școli unde nu mai încape nici aerul, și, în același oraș, clădiri uriașe care se umplu doar pe hârtie. Este un dezechilibru evident și trebuie corectat”, a spus Lațcău.

Planul propus:
Municipalitatea vrea să propună mutări, comasări și redefiniri de profiluri, pentru a echilibra rețeaua și a o aduce în pas cu cerințele actuale. Printre măsurile propuse:

• crearea unui nou pol educațional pe științe ale mediului, prin unirea Liceului Azur cu Liceul Casa Verde;

• mutarea Liceului Alimentar în campusul de la Azur, după modernizarea bazei materiale;

• transformarea fostului spațiu al Liceului Alimentar, de pe Calea Bogdăneștilor, într-o școală generală sub egida Școlii Gimnaziale nr. 19, una dintre cele mai aglomerate din oraș;

• redistribuirea specializărilor tehnice de la Electrotimiș către licee performante precum Ferdinand și Auto, pentru a concentra resursele acolo unde există deja parteneriate solide cu mediul privat;

• un schimb de locații între Liceul William Shakespeare și Colegiul I.C. Brătianu, astfel încât unitățile cu cerere mare să aibă acces la spații mai generoase.

Date din studiu:
Un raport realizat de Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj pentru Primărie arată că:

• cererea pentru învățământul primar și gimnazial va crește cu aproximativ 30% în următorii 10 ani;

• folosirea spațiilor școlare este extrem de inegală — de exemplu, Colegiul Bănățean are peste 2.400 de elevi pe o suprafață comparabilă cu Liceul Azur, care are sub 500 de elevi.

Etapizarea schimbărilor:
Viceprimarul a subliniat că nicio mutare nu se va face peste noapte:

„Știm că părinții vor avea emoții, dar aceste schimbări vor fi etapizate. Vrem să le anunțăm acum pentru a putea pregăti infrastructura din timp. Obiectivul este clar – un sistem centrat pe elevul de azi și, mai ales, pe copilul de mâine.”

Următorii pași:
Propunerile vor fi transmise oficial ISJ Timiș pentru analiză și implementare graduală în anii următori. Administrația locală consideră că reorganizarea este „primul pas real spre un sistem educațional modern și echitabil în Timișoara.”